ENTREVISTAS

Entrevistas basadas en el desarrollo de la competencia intercultural, el entendimiento y el repertorio pluricutural.

ENTREVISTAS BASADAS EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL, EL ENTENDIMIENTO Y EL REPERTORIO PLURICULTURALES.

Entrevista 1 - Yara - Holandesa viajando por Colombia con su familia.

https://soundcloud.com/pili-mendez-791159880/audio-2024-06-19-15-04-15

• ¿Qué significa para ti España / Colombia / Filipinas / Holanda / Holanda?
• ¿Puedes describir la cultura de tu país?
• ¿Puedes describir alguna costumbre de tu país?
• ¿Puedes nombrar algunas costumbres adquiridas por otros países en tu propia cultura?
• ¿Cuál es la clave para una buena comunicación entre diferentes culturas?
• ¿Cómo se desarrolla la empatía por otras culturas?
• ¿Has tenido algún día un choque cultural? ¿Cuál?
• ¿Si pudieras escoger otra nacionalidad, cuál sería?

En la entrevista Yara nos cuenta sobre la razón por la que está viajando en Colombia con su familia. Nos cuenta sobre su amor por la historia, la naturaleza y la salsa. Nos comparte parte de su cultura, tradiciones y mentalidad y las diferencias entre su país y los países latinoamericanos. Además sobre las cosas que le gusta y no le gusta de Holanda y de países como: Colombia y Cuba.

Yara se identifica más como latina que holandesa. Ella se considera una persona muy abierta e extrovertida para ser considerada una "holandesa normal" . Ella vivió en Cuba con gente que se convirtió en su familia y prendió hábitos nuevos que influyeron en la Yara de hoy. (Reflexión 1) Cosas como por ejemplo: ser más espontánea y no depender de una agenda. Así mismo, ella considera que Holanda y las nuevas generaciones también está teniendo influencia de otras culturas, por ejemplo: gente del caribe y del medio oriente.

Para Yara la clave principal para una buena comunicación entre culturas diferentes es hablar siempre desde tu punto de vista partiendo de tu cultura pero estando siempre abierto a aprender nuevas formas de hacer las cosas. "nosotros lo hacemos así" pero "¿Cómo lo haces tú?" (Reflexión 2).

Ella hace hincapié en la importancia de enseñar a los niños sobre nuevas culturas y viajar con ellos para que e observen las diferencias de vida en otros países. (Reflexión 3). Yara es consciente de las diferencias culturales y las formas de respetarlas.

Entrevista 2: Mary Paz - Mexicana viajando en Colombia

https://soundcloud.com/pili-mendez-791159880/audio-2024-06-19-15-15-21

CUENTO: EL SUEÑO DE PONGO,AUTOR: JOSE MARIA ARGUEDAS.

El sueno del Pongo, es una obra de gran valor cultural, donde es posible conocer la situación en la cual se encontraba la sociedad andina, se puede observar los tratos crueles y humillantes del hacendado hacia el pongo (el sirviente) o estudiar la actitud pasiva de los sirvientes.

Asimismo, se observa la explotación de los criados e incluso la maldad que podían ejercer los patrones, reflejada en cómo pateaban y revolcaban al pongo, únicamente por lucir débil y pequeño, en comparación a los demás.
Pese a ello, brinda una historia para reflexionar, en la cual es posible encontrar un castigo divino para el terrible hacendado que, pese a creer merecer lo bueno, recibe las consecuencias de todos sus actos cuando aparece frente a San Francisco. Esto no solo se puede aplicar a la época colonial, sino que sirve de enseñanza para ser humildes y amables con otras personas, sin importar su clase social o aspecto

• ¿Qué tan grandes son las diferencias sociales en tu país?
• ¿Qué grupos sociales se ven discriminados en tu país? ¿Por qué?
• ¿Cómo podríamos cambiar esta discriminación?
• ¿En tu país, antes se le trataba de la misma forma al abogado que a la persona de la limpieza? ¿Ha habido cambios?

Mary Paz es una mexicana de 58 años que le encanta viajar y que tuve la oportunidad de conocerla en el aeropuerto. Ella nos cuenta en la entrevista sobre las diferencias sociales en México. Por ejemplo que la clase baja prima en todo el país y que hasta el día de hoy se encuentra bastante gente analfabeta. (Reflexión 4).

El grupo indígena es el grupo sociales más discriminado en México. Esto se debe a diferentes factores: la educación que reciben o la falta de educación, las costumbres, mentalidad y hábitos. También por las vestiduras y estilo de vida que llevan. Estos anteriores no son respetados desafortunadamente. (Reflexión 5).

Por lo general la gente de bajos recursos tiende a trabajar en familiar adineradas como sirvientes. En ocasiones estas familias los reciben y tratan como un miembro más de la familia, pero lamentablemente en la mayoría de casos, los tratan mal y se aprovechan de ellos como en el caso de el sueño de pongo. (Reflexión 6). Mary Paz nos cuenta que en las calles de México en el día a día se sigue viendo la gran diferencia de trato que se le da a una persona adinerada y a otra que no lo es. (Reflexión 7).

Según Mary Paz la tecnología (el internet), ha aportado un cambio positivo en este tema. Ella nos cuenta que gracias a este, todo el país se ve como solo uno. Es decir, que ha ayudado a la unión de las personas (más cercanía entre la población) en el ámbito social más que en el económico (Reflexión 8).

Entrevista 3: Maria - Española viviendo en Holanda.

https://soundcloud.com/pili-mendez-791159880/audio-2024-06-19-17-06-24

CRONICAS DE UNA MUERTE ANUNCIADA, AUTOR: GABRIEL GARCIA MARQUEZ.

• ¿Conoces a Gabriel Garcia Marquez?
• ¿Qué ha aportado este escritor a la literatura?
• ¿Cuál es tu libro favorito de este escritor?
• En el libro, se habla sobre los matrimonios arreglados, ¿Pasa esto en tu país?
• En el libro, se habla sobre la importancia de los apellidos, ¿Cómo se lleva este tema en tu país?
• En el libro, se habla sobre la virginidad antes del matrimonio, ¿Cómo se lleva este tema en tu país?
• En el libro, se habla sobre la importancia de la familia, ¿Cómo se lleva este tema en tu país?

En esta entrevista Maria nos cuenta un poco sobre sus conocimientos sobre Gabriel García Márquez. (Reflexión 9 me pongo feliz al ver la gente que fuera de Colombia también quieren y conocer a este escritor). A Maria le gusta la forma de escribir de Márquez y le llama la atención la forma natural que tiene a la hora de narrar textos que para unos pueden llegar a ser exagerados, cuando en realidad reflejan la realidad de la cultura latinoamericana. Por otro lado, muestra la belleza y el esplendor de la naturaleza de Latinoamérica de una forma mágica. A Maria le gustan los cuentos de Márquez y nos cuenta de una forma muy interesante la razón.

Por otro lado, nos cuenta que en España aún existen los matrimonios arreglados, sobre todo en el grupo más discriminado que es la comunidad gitana o en las familia más conservadoras. Antes se solía ver mucho esto en las monarquías. (Reflexión 10)

En España los apellidos denotan una clase social determinada no solo de forma económica sino social ya que favorece con un estilo de vida. Por otro lado, España es una democracia joven porque vivió una dictadura larga hasta hace poco. Está en proceso de transformación y esta considerado como uno de los países mas tolerantes y abiertos en los ámbitos sexuales (Reflexión 11). En España ha bajado muchísimo en los últimos años el porcentaje de creyentes de la iglesia también (Reflexión 11).

Por último, Maria nos habla sobre la importancia de la familia en la cultura española. Ella hace hincapié en la razones: la cultura cálida por naturaleza, la iglesia, la solidaridad por otros, las ganas de ayudar y colaborar. Para ella la razón más importante puede llegar a ser que en los países latinoamericanos y en España los jóvenes enes y los ancianos no están cubiertos con ayudas del gobierno como en otros países nórdicos por ejemplo: Holanda. Entonces esto hace que la familia sea un núcleo en el que hay una ayuda económica y afectiva. (Reflexión 12 similitudes entre España y Latinoamérica).

Maria termina la entrevista hablando de las muestras de afecto y lo cariñosos que somos los españoles y latinoamericanos. 

CVOLA. Adecuación sociolingüística

• Lleva a cabo y reacciona a una amplia variedad de funciones lingüísticas utilizando los exponentes más habituales de esas funciones en un registro neutro (B1).
• Es consciente de las normas de cortesía más importantes y actúa adecuadamente.
• Es consciente de las diferencias más significativas que existen entre las costumbres, los usos, las actitudes, los valores y las creencias que prevalecen en la comunidad en cuestión y en la suya propia, e identifica las señales de tales diferencias.

CVOLB. Facilitar el espacio para el entendimiento pluricultural

• Facilita la comunicación entre culturas iniciando la conversación, mostrando interés y empatía mediante preguntas y respuestas sencillas, y expresando acuerdo y entendimiento.
• Presta apoyo durante encuentros interculturales, identificando los sentimientos y las diferentes visiones del mundo de los otros miembros del grupo.
• Facilita un intercambio intercultural utilizando un repertorio limitado para presentar a personas de distintas culturas y para plantear y contestar preguntas, mostrando conciencia de que algunas preguntas pueden percibirse de distinta forma en las diferentes culturas involucradas.
• Contribuye a desarrollar una cultura compartida de comunicación, intercambiando de manera sencilla información sobre valores y actitudes hacia la lengua y la cultura.

CVOLC. Aprovechamiento del repertorio pluricultural

• Se comporta, por lo general, según las convenciones relativas a la postura, el contacto visual y la distancia entre las personas.
• Responde, por lo general, de manera adecuada a las claves culturales usadas con mayor frecuencia.
• Explica aspectos de su propia cultura a miembros de otra cultura o explica aspectos de otra cultura a miembros de su propia cultura.
• Explica en términos sencillos cómo sus propios valores y comportamiento influyen en su visión de los valores y el comportamiento de otras personas.
• Analiza en términos sencillos cómo determinadas cosas de otro contexto sociocultural le pueden parecer «extrañas» mientras que a las otras personas les pueden parecer «normales».
• Analiza en términos sencillos la forma en que sus acciones determinadas culturalmente pueden ser percibidas de manera diferente por personas de otras culturas.